北京师范大学是教育部直属重点大学，是我国培养优秀师资、各类专门人才以及进行多学科、高水平科学研究的重要基地。学校在“七五”、“八五”期间，被确定为国家首批重点建设的十所大学之一；“九五”期间，首批被列入国家“211工程”建设计划。

    北京师范大学具有悠久的历史，是培养著名人士的摇篮。北京师范大学的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆。经过百年的发展，北京师范大学形成了以对祖国未来和民族命运的高度责任感为核心的“爱心进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、袁敦礼、楚图南、杨秀峰等为代表的一大批名师先后在这里弘文励教。在历次反帝反封建的爱国民主运动中，北师大师生表现出了高度的爱国主义精神和革命情操，涌现出刘和珍、徐名鸿、杜斌丞、黄道等英烈。今天的北京师范大学已经成为一所国内一流、国际上有影响的著名学府，是中国教师教育的一面旗帜。

    北京师范大学是拥有一流师资队伍和高水平学科建设的大学。北京师范大学现有教授324人、副教授518人，占教师队伍的70%。两院院士10人，其中：中科院院士8名（列全国高校第6位），中国工程院院士2名，国务院学科评议组成员13人（居全国高校第6位）。如著名的专家学者黄祖洽、王梓坤、孙儒泳、刘若庄、张新时、刘昌明、林学钰、李小文及中国科学院工程院院士刘伯里等。

    北京师范大学以“学为人师，行为世范”作为校训，高度重视教育教学和科学研究工作。现有48个本科专业可授予学士学位，有97个硕士学位授权点，53个博士位授权点，8个一级学科拥有硕士、博士学位授予权，博士点学科数在全国高校居第7位。有16个国家重点学科，在全国高校中名列第15位（如按各高校调整合并前统计计算，居全国高校前10位）。学校现有7个国家文理基础人才培养和科学研究基地，位居全国高校第3位；6个教育部人文社会科学重点研究基地，位居全国高校第4位；2002年经教育部批准建设“国家生命科学技术人才培养基地”。有1个国家级重点实验室，1个国家专业实验室，6个教育部重点实验室。此外，还有教育部工程中心、网上合作研究中心、教育部高等学校蛋白质组学研究院各一个。学校还有6个北京市重点学科、5个北京市重点实验室、2个北京市工程技术研究中心。这些指标在教育部直属高校中处于前列。我校还是国家大学生文化素质教育基地之一。

    北京师范大学拥有雄厚的科研实力，是我国科技创新的基地之一。我校教师作为首席科学家，主持国家“973”项3项，作为主要成员参加“973”项目10项；承担国家“863”项目7项，其中主持2项。北京师范大学通过承担科研项目，参与国家和地方重大建设任务，在教育部“教育振兴行动计划”中，作为有特色的重点大学得到了国家和北京市的支持。在“十五”期间，教育部、北京市签署重点共建北师大的协议。“十五”期间，基本完成包括学科、专业设置和课程建设在内的结构性调整，建设适应社会主义现代化建设需要，符合高等教育发展道路的学科、专业和课程体系、到2015年前后，将北京师范大学建设成为综合性、有特色、研究型的世界知名大学。

    在这一百多年的风雨历程中，一代代师大人不断进取、创新、建设师大、奉献于师大，使北师大从创建时的以培养师范类教师为主，发展成为人文科学、社会科学、信息科学、环境科学、心理学、管理学、理学等学科体系齐全、专业广泛、本科、硕士、博士教育全面发展的综合性大学。

    北京师范大学科培中心成立于二十世纪九十年代初，是北师大专门从事对外教育，具有独立法人资格的教育实体，也是北师大开展国内外教育的一个重要窗口。在多年的办学实践中，我们严格管理，依托师大，注重师资，整合教育资源，取得了较好的教学效果及社会的好评。来我们这里报名学习的学生越来越多。现有的规模已不能满足社会需要，为了使更多的同学能进入我校学习，决定在海淀区西三旗建立教学区。我们本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的精神和依据“为学生成才服务，为学生成长服务、为社会发展服务”的办学理念，为学生成长、成才搭建平台。

    在新的历史发展时期，我们的办学特色体现在创新上，这种创新包括管理创新、教学上的创新和学生教育上的创新。在社会转型的大背景下，面对复杂多变的环境，学生的自信心问题、人际关系问题、学习压力、生活、生存压力、成长中困惑、烦恼等等，这些成长中面对的问题都摆在了面前，这就要求我们在管理、教学、教育上要有新的创新，营造良好的教育、教学环境和氛围，为同学们过一个有质量的大学生活创造条件。

    管理上：核心体现在我们配置各种资源的能力，体现在管理的效率和效果上。
用人上：我们衽岗位聘任制、过竞争使那些有爱心、有社会责任感、为人师表的教育工作者进入我们管理团队中。对学生管理我们将更加人性化、个性化，以真正实现我们提出的“为学生成长服务、为学生成才服务”的目标。
纪律管理上：我们把教育统计学引入到教学管理上，实行量化管理，使学校有一个良好教育、教学的秩序。
    教学上：一是依托北师大良好的师资。二是通过市场化手段聘请外校高水平的教师，以保证良好的教学质量和效果。另外，我们对入校的基础薄弱的学生采取有针对性的补课，合他们能更好地适应大学教育。
    素质教育：通过校报传递时讯、组织各种活动、办各种讲座、论坛、培养学生的能力，提升认知水平。对学生进行人生观、价值观教育，促进学生的全面健康发展。

    科培中心的教学是北京师范大学教育的延伸，在此，我们欢迎有理想、有道德、有文化、守纪律、渴望成才的广大学子来我们这里学习深造。祝你们学习进步、生活快乐，过一个有质量的大学生活。